CULTURA INFANTIL II - BRINCAR - APRENDIZAGEM PARA A VIDA

Brincar para aprender brincar

Este é um de nossos desafios com as crianças. 
Por que brincar? Para que brincar?

É possível afirmar que estas experiências de brincar na infância trazem uma relação positiva com os saberes culturalmente conhecidos. Relacionar-se com os outros, ouvi-los, estabelecer e obedecer regras, repartir, partilhar, ceder, exercitar a frustração e tantas outras vivências são encontradas no brincar. Portanto, estamos constantemente debruçados em novas estratégias para cada vez mais possibilitando estes momentos para nossas crianças.

O sucesso de uma criança na escola não é previsto por seu conhecimento de fatos específicos ou por sua capacidade precoce de ler, e sim por habilidades que aprendeu a dominar, como ser capaz de esperar, de ouvir e de seguir instruções, de comunicar sentimentos e ideias, de pensar de forma crítica, de ser ágil e tantas outras coisas.

A CULTURA DA INFÂNCIA - LEITURA

A CULTURA DA INFÂNCIA - LEITURA

O desenvolvimento das crianças é acompanhado pelos nossos profissionais e nossas ações estão pautadas em teorias que explicam e nos dão sustentação nas práticas e experiências propostas às nossas crianças.  



Primeiro repensamos na função social da escola frente as culturas infantis que estão junto aos desafios a serem enfrentados por nós.   A leitura é uma atividade permanente em nosso CEI; além deste código de comunicação, outras estratégias são utilizadas e vários modos de interpretar e expressar nossas ideias, pensamentos, compreensões são também privilegiadas. Para um bebê, um livro é um convite para o mundo da leitura, mas é, também, livro transformado em brinquedo para olhar, sacudir, girar, nomear, morder... O livro também é um instrumento para tocar, pegar, acariciar, abrir e fechar, olhar as figuras e nomear. É um objeto que funcona como um aporta por onde entram histórias e personagens, e que propõe imaginar cenar e cenários. O livro contém histórias que precisam ser lidas para ela, histórias grandes, encantadas, que dão vontade de ler,  de se maravilhar, de conhecer o mundo arregalando os olhos e aprendendo a escutar e a imaginar. E diante destes desafios, estamos mostrando para nossas crianças o mundo mágico dos livros.




 



ALGUNS REGISTROS DA NOSSA PEQUENA HOMENAGEM





A família na escola

A família estreitando parcerias com a escola, sempre produz resultados muito interessantes para a criança para os lados envolvidos. Estivemos planejando um encontro e organizamos com carinho a recepção das mães em nosso CEI. Além de preparar o ambiente, preocupamo-nos em mostrar um pouquinho de nossa história com as crianças, ou seja, o que estamos produzindo alí, naquele espaço pensado, planejado, organizado para acolher e proporcionar a construção de conhecimentos que lhes serão alicerces para tanto que à frente virá.

Nossa equipe empenhou-se e dentro de nossas limitações esperamos ter alcançado nosso objetivo: o de revelar o quanto e como nossas crianças passam seus dias, participando de diferentes vivências com seus amigos. Acreditamos, que estes laços aqui construídos, poderão perdurar por muito e assim esperamos, pois cremos que além da construção de conhecimentos estamos, também, construindo uma relação de amizade, de respeito e de companheirismo.  

Nosso CEI agora tem uma marca...

A cultura da infância sempre presente em nossas ações

VIVÊNCIAS INFANTIS

Estas vivências infantis foram registradas em 2011 pela Professora Tatiane Karim Vicente Lenharo, que acompanhava as crianças do Berçário 2 - de nosso CEI.

Encontramos neste registro, a exploração de ações que fazem parte da cultura infantil e desde cedo estão presentes em nossa rotina.

2011 foi um período de grandes conquistas, tanto da comunidade escolar e maiores ainda de nossas crianças que contaram com o amadurecimento destes adultos que mediando seu crescimento físico e intelectual partilharam de momentos de prazer, de carinho, de cuidado e de aprendizagem.

Não cabe aqui orgulho ou grande eloquência, cabe sim a certeza de que, além de ser um direito por nós respeitado, a qualidade no atendimento a crianças pequenas está cada vez mais levando em conta as reais necessidades e capacidades que elas tem e nós, adultos, o dever de oferecer à elas este que é o ofício que escolhemos.

À elas, nosso eterno carinho, respeito, empenho e constante buscar de novos conhecimentos e amadurecimento profissional 

2012, mais um ano de desafios...

Nossas crianças estão aqui para mais um período de grandes conquistas. Estamos empenhados em oferecer, cada dia mais, vivências que favoreçam a construção de conceitos e aprendizagens que lhes sirvam de alicerce para tudo que irão ver neste mundo de constantes transformações...
Nossa equipe, ciente da responsabilidade, está voltada a organizar suas ações que possibilitem às crianças ambientes, espaços, materiais, instrumentos, vivências, experiências culturais que ampliem seus conhecimentos de mundo e ofereçam, cada dia mais, possibilidades de compreensão e de transformação desta realidade apresentada mas não terminada.

Esta equipe estará sempre olhando, observando e buscando o aprimoramento do seu trabalho para cada vez mais oferecer às nossas crianças momentos de aprendizagem, de crescimento, de prazer e de construção.