CULTURA INFANTIL II - BRINCAR - APRENDIZAGEM PARA A VIDA

Brincar para aprender brincar

Este é um de nossos desafios com as crianças. 
Por que brincar? Para que brincar?

É possível afirmar que estas experiências de brincar na infância trazem uma relação positiva com os saberes culturalmente conhecidos. Relacionar-se com os outros, ouvi-los, estabelecer e obedecer regras, repartir, partilhar, ceder, exercitar a frustração e tantas outras vivências são encontradas no brincar. Portanto, estamos constantemente debruçados em novas estratégias para cada vez mais possibilitando estes momentos para nossas crianças.

O sucesso de uma criança na escola não é previsto por seu conhecimento de fatos específicos ou por sua capacidade precoce de ler, e sim por habilidades que aprendeu a dominar, como ser capaz de esperar, de ouvir e de seguir instruções, de comunicar sentimentos e ideias, de pensar de forma crítica, de ser ágil e tantas outras coisas.

A CULTURA DA INFÂNCIA - LEITURA

A CULTURA DA INFÂNCIA - LEITURA

O desenvolvimento das crianças é acompanhado pelos nossos profissionais e nossas ações estão pautadas em teorias que explicam e nos dão sustentação nas práticas e experiências propostas às nossas crianças.  



Primeiro repensamos na função social da escola frente as culturas infantis que estão junto aos desafios a serem enfrentados por nós.   A leitura é uma atividade permanente em nosso CEI; além deste código de comunicação, outras estratégias são utilizadas e vários modos de interpretar e expressar nossas ideias, pensamentos, compreensões são também privilegiadas. Para um bebê, um livro é um convite para o mundo da leitura, mas é, também, livro transformado em brinquedo para olhar, sacudir, girar, nomear, morder... O livro também é um instrumento para tocar, pegar, acariciar, abrir e fechar, olhar as figuras e nomear. É um objeto que funcona como um aporta por onde entram histórias e personagens, e que propõe imaginar cenar e cenários. O livro contém histórias que precisam ser lidas para ela, histórias grandes, encantadas, que dão vontade de ler,  de se maravilhar, de conhecer o mundo arregalando os olhos e aprendendo a escutar e a imaginar. E diante destes desafios, estamos mostrando para nossas crianças o mundo mágico dos livros.