Este é mais um espaço criado para que profissionais de Educação Infantil discutam as possibilidades de promover uma prática educativa séria, de qualidade e voltada ao acompanhamento sistemático da reflexão. "Promover mudanças é possível, desde que seja em um processo de pequenos movimentos de conscientização, onde a reflexão é arma de luta para as opções, ou não, na paixão de aprender, ensinar e conhecer o mundo." (Madalena Freire, julho/2007)
quarta-feira, 30 de maio de 2012
sexta-feira, 11 de maio de 2012
A família na escola
A família estreitando parcerias com a escola, sempre produz resultados muito interessantes para a criança para os lados envolvidos. Estivemos planejando um encontro e organizamos com carinho a recepção das mães em nosso CEI. Além de preparar o ambiente, preocupamo-nos em mostrar um pouquinho de nossa história com as crianças, ou seja, o que estamos produzindo alí, naquele espaço pensado, planejado, organizado para acolher e proporcionar a construção de conhecimentos que lhes serão alicerces para tanto que à frente virá.
Nossa equipe empenhou-se e dentro de nossas limitações esperamos ter alcançado nosso objetivo: o de revelar o quanto e como nossas crianças passam seus dias, participando de diferentes vivências com seus amigos. Acreditamos, que estes laços aqui construídos, poderão perdurar por muito e assim esperamos, pois cremos que além da construção de conhecimentos estamos, também, construindo uma relação de amizade, de respeito e de companheirismo.
segunda-feira, 7 de maio de 2012
domingo, 6 de maio de 2012
VIVÊNCIAS INFANTIS
Estas vivências infantis foram registradas em 2011 pela Professora Tatiane Karim Vicente Lenharo, que acompanhava as crianças do Berçário 2 - de nosso CEI.
Encontramos neste registro, a exploração de ações que fazem parte da cultura infantil e desde cedo estão presentes em nossa rotina.
2011 foi um período de grandes conquistas, tanto da comunidade escolar e maiores ainda de nossas crianças que contaram com o amadurecimento destes adultos que mediando seu crescimento físico e intelectual partilharam de momentos de prazer, de carinho, de cuidado e de aprendizagem.
Não cabe aqui orgulho ou grande eloquência, cabe sim a certeza de que, além de ser um direito por nós respeitado, a qualidade no atendimento a crianças pequenas está cada vez mais levando em conta as reais necessidades e capacidades que elas tem e nós, adultos, o dever de oferecer à elas este que é o ofício que escolhemos.
À elas, nosso eterno carinho, respeito, empenho e constante buscar de novos conhecimentos e amadurecimento profissional
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